عدد المواد : 9
تاريخ النشر : 2018-11-05

مسودات مشروعات القوانين والأنظمة

نظام الإطار الوطني للمؤهلات لسنة 2018

المادة (1)

يسمى هذا النظام (نظام الإطار الوطني للمؤهلات لسنة 2018) ويعمل به اعتباراً من تاريخ نشرهفي الجريدة الرسمية.


المادة (2)

تعريفات

يكون للكلمات والعبارات الآتية الواردة في هذا النظام المعاني المخصصة لها أدناه ما لم تدل القرينة على غير ذلك:

  • الهيئة: هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها.

  • الرئيس: رئيس الهيئة.

  • المؤهل: الشهادة مضبوطة الجودة والتي تمنح لخريج برنامج تعليمي أو تدريبي معين له حد أدنى من ساعات التعليم أو التدريب.

  • المؤهلات الأكاديمية: المؤهلات التي تتضمن مخرجات تعلم نظرية متركزة على اكتساب المعارف والتي يمكن أن يتم صقلها بالتدريب بعد التخرج بالإضافة إلى مهارات تطبيقية محددة ومهارات التعلم الذاتي.

  • المؤهلات المهنية: المؤهلات التي تعتمد على مخرجات تطبيقية متركزة على اكتساب كفايات ومهارات تطبيقية في المجالات المهنية المختلفة والتي تتضمن مخرجات تعلم تطبيقية بالإضافة إلى معارف نظرية محددة ومهارات التعلم الذاتي.

  • المستوى: مستوى المؤهل من حيث مستوى المعارف والمهارات والكفايات المحصلة بالتعليم أو التدريب بغض النظر عن حجم التعلم (السنوات أو الساعات المعتمدة أو ساعات التدريب).

  • واصفات المستويات: تعريف عام للعناصر الثلاثة الرئيسة للتعلم في كل مستوى وهي المعارف والمهارات والكفايات .

  • الإطار: الإطار الوطني للمؤهلات، وهو تصنيف هرمي لجميع مستويات المؤهلات والشهادات المرتبطة ببرامج التعليم العالي والتعليم العام والتدريب المهني والتقني بموجب واصفات لكل مستوى لتحديد المعارف والمهارات والكفايات التي ينبغي أن تكون مرتبطة بالمؤهل.

  • أصناف المؤهلات: صفة المؤهل من حيث حجم التعلم وتضم المؤهلات الرئيسة والفرعية والتكميلية والخاصة وتعتمد على نسبة ما يتم تحقيقه في مؤهل معين من واصفات المؤهل في ذلك المستوى.

  • المؤسسات المانحة: المؤسسات التي تصدر شهادة المؤهل في كل مستوى. كالمؤسسات المانحة لمؤهلات التعليم المدرسي كالمدارس ووزارة التربية والتعليم والمؤسسات المانحة لمؤهلات التعليم العالي والمؤسسات المانحة لمؤهلات التعليم والتدريب المهني والمجلس الطبي الأردني ومعاهد ومراكز التدريب والنقابات المهنية وغيرها.

  • المؤسسات المزودة: المؤسسات التي تقدم برامج التعليم أو التدريب بأي من أنواعه وأصنافه.

  • المؤسسات المسؤولة عن ضمان الجودة: المؤسسات التي تتحقق من جودة البرامج التعليمية والتدريبية.

  • الإدراج المؤسسي: العملية التي يتم من خلالها التأكد من أن المؤسسات المزودة تحافظ على تصنيفها من حيث المؤهلات الصادرة عنها وأنها أنشأت آليات رسمية مناسبة لضمان جودة مخرجاتها .

  • تسكين المؤهلات: العملية التي يتم من خلالها فحص المؤهلات الوطنية التي تمنحها المؤسسات المانحة من حيث تطابقها مع واصفات المستويات ونوع المؤهل وصنفه.

  • الدخول للمؤهل: هي إجراءات القبول والالتحاق في البرنامج التعليمي الذي يقود إلى المؤهل بناء على مخرجات التعلم في المرحلة السابقة.

  • التقدم الى المؤهل: هي إجراءات الالتحاق بالمؤهل اللاحق بناء على مخرجات التعلم للمؤهل الحالي.

  • الانتقال: عملية الانتقال بين مستويات وأنواع المؤهلات أفقيا وعموديا.

  • التعلم السابق: التعلم الذي تم الحصول عليه من خلال مؤسسة مانحة أو من خلال طرق رسمية أو غير رسمية وليس بالضرورة أن يكون قد تم تقييمه أو قياسه.

  • الاعتراف بالتعلم السابق: العملية التي يتم من خلالها التعرف على التعلم السابق وتقييمه والاعتراف به كمؤهل مما يمكن الأفراد من البناء عليه والاعتراف به لغايات الاستمرار بالتعلم.

  • المؤهلات الأجنبية: المؤهلات الممنوحة من مؤسسات مانحة من خارج المملكة.

  • إسناد المؤهلات الأجنبية: عملية معادلة مستويات المؤهلات الأجنبية بمستويات المؤهلات الوطنية المسكنة في الإطار.


المادة (3)

أحكام النظام

تسري أحكام هذا النظام على جميع المؤسسات المانحة في المملكة


المادة (4)

  • مهام الهيئة فيما يتعلق بالإطار الوطني للمؤهلات

    تتولى الهيئة المهام الآتية:

  1. تصميم الإطار ومستوياته وواصفاتها ومراجعة وتقييم وتحديث الإطار بما يتوافق مع المتغيرات والممارسات الدولية.

  2. إعداد التقارير اللازمة عن الدراسات والمراجعات الدورية الخاصة بالأداء العام للإطار.

  3. تنفيذ سياسات وخطط تسكين المؤهلات الوطنية في الإطار والإدراج المؤسسي للمؤسسات المزودة والمانحة.

  4. التدقيق والتحقق وتقييم مخرجات التعلم للمؤهلات الوطنية تمهيدًا لتسكينها في الإطار.

  5. التنسيق مع المؤسسات المسؤولة عن ضمان الجودة لدراسة طلبات الادراج المؤسسي.

  6. دراسة طلبات تسكين المؤهلات الوطنية لتسكينها في الإطار.

  7. وضع مشاريع السياسات والمعايير والآليات والضوابط للاعتراف بالمؤهلات المحصلة من التعلم السابق وتحويل الساعات المعتمدة والانتقال بين مسارات التعليم والتدريب.

  8. محاذاة الإطار بالأطر الإقليمية والدولية واقتراح آليات المحاذاة، والقيام بإجراء الدراسات اللازمة.

  9. إسناد المؤهلات الأجنبية وفقا لمستويات الإطار بموجب تعليمات تصدر لهذه الغاية .

  10. إعداد الكتيبات والأدلة الإرشادية والمواد التعليمية والتدريبية عن الإطار؛ لتعريف ونشر ثقافة التعلّم مدى الحياة وتطبيقها، واعتماد مخرجات التعلّم في وضع المؤهلات الوطنية، وربطها مع سوق العمل المحلي واحتياجاته.

  11. تقديم الدعم الفني لكافة المؤسسات المزودة والمؤسسات المسؤولة عن ضمان الجودة، من خلال تقديم الاستشارات وعقد ورش العمل، وتدريب العاملين بها على الاعتراف بخبرة التعلم مدى الحياة، وتقديم الإرشاد لهم.

  12. إعداد دليل تصميم البرامج التعليمية ونشرها للاسترشاد بها في تصميم البرامج التعليمية والتدريبية من قبل المؤسسات التعليمية والتدريبية

  13. إعداد دليل إرشادي لضمان جودة المؤهلات تسترشد به المؤسسات المسؤولة عن ضمان الجودة والمؤسسات المزودة في المملكة في تطوير وتنفيذ إجراءاتها لاعتماد وضمان جودة المؤهلات.


المادة (5)

مستويات الاطار وواصفاتها

1. يتكون الإطار من عشر مستويات بحيث تشمل هذه المستويات على المؤهلات المبينة في الجدول أدناه.


المستوى

المؤهلات المشمولة بالمستوى

10

شهادات الدكتوراه والاختصاصات الطبية الدقيقة وما يكافئها من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق.

9

شهادات الماجستير بأنواعها المختلفة والدبلومات العالية في مستوى الماجستير والاختصاصات الطبية المختلفة والدورات والبرامج التدريبية المتخصصة ذات المستوى المكافئ لمساقات الماجستير وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق.

8

شهادات الدبلوم العالي والدورات والبرامج التدريبية المتخصصة ذات المستوى المكافئ لمستوى مساقات الدبلوم العالي وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق.

7

شهادات البكالوريوس والدورات والبرامج التدريبية المتخصصة ذات المستوى المكافئ لمستوى مساقات البكالوريوس وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق.

6

الشهادة الجامعية المتوسطة والدورات والبرامج التدريبية المتخصصة المكافئة لمساقات الدبلوم وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق.

5

شهادات الدبلوم الفني أو التدريبي (بدون الامتحان الشامل) وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق

4

شهادات الثانوية العامة الأكاديمية والمهنية وشهادة دبلوم المستوى المهني وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق.

3

شهادات المرحلة الأساسية (العاشر)وشهادة التدريب المهني مستوى 2 وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق.

2

شهادات المرحلة الأساسية (السادس الأساسي) وشهادة التدريب المهني مستوى 1 وشهادات محو الأمية وما يكافئ ذلك من المؤهلات المحصلة من التعلم السابق.

1

شهادات المرحلة ما قبل المدرسة (KG2) والمؤهلات غير الماهرة والمحصلة بالخبرة.

  1. يحدد لكل من المستويات واصفات عامة لجميع المؤهلات بكافة أنواعها تشمل ثلاثة عناصر رئيسة هي: المعارف والمهارات والكفايات.

  2. تقوم الهيئة بإعداد الواصفات العامة لمستويات الإطار بالتشاور مع الجهات المعنية في قطاعات التعليم العالي والتعليم العام والتدريب المهني والتقني للوصول إلى واصفات معتمدة لجميع مراحل التعليم يمكن استعمالها عند تسكين المؤهلات في الإطار بعد اقرارها من الهيئة.

  3. تقوم الهيئة بإعداد واصفات فرعية مبنية على واصفات الإطار العامة لكل مؤهل أو لكل مجال من مجالات التعلم المختلفة كالقطاع الطبي، والقطاع الهندسي، والعلوم، والعلوم التربوية، والعلوم الإنسانية وغيرها، آخذة بعين الاعتبار التصنيفات المعيارية للتعليم و المهن ليتم استعمالها في تسجيل تسكين المؤهلات.

  4. للمجلس إضافة أي مؤهل غير وارد في الفقرة (أ) من هذه المادة بالتنسيق مع المؤسسات المانحة للمؤهل والمؤسسات المسؤولة عن ضمان الجودة المعنية بالمؤهل.



المادة (6)

الإدراج المؤسسي وتسكين المؤهلات

  1. تصدر الهيئة تعليمات وسياسات وإجراءات إدراج المؤسسات المانحة في الإطار وتسكين المؤهلات في الإطار والاعتراف بالتعلم السابق.

  2. تلتزم جميع المؤسسات المانحة بتقديم طلبات لإدراجها في الإطار وتسكين المؤهلات الصادرة عنها الى الهيئه.

  3. تلتزم المؤسسات المانحة لمؤهلات التدريب المهني والتقني بتقديم طلباتها لإدراجها وتسكين مؤهلاتها في الإطار الى الهيئه وذلك من خلال مركز الاعتماد وضبط الجودة لقطاع التدريب المهني والتقني

  4. تلتزم جميع المؤسسات المانحة بدفع بدلات مالية لادراجها وتسكين مؤهلاتها بما في ذلك اسناد المؤهلات الأجنبية في الإطار وفق تعليمات تصدر لهذه الغاية.

  5. تصدر الهيئة شهادات تسكين المؤهلات وشهادات المؤهلات الناتجة عن التعلم السابق وفق تعليمات تصدر لهذه الغاية.


المادة (7)

الدخول والتقدم والانتقال للمؤهلات

  1. تصدر الهيئة تعليمات ومعايير الدخول والتقدم والانتقال بين المؤهلات.

  2. يتم تضمين معلومات الدخول والتقدم والانتقال للمؤهل في شهادة تسكين المؤهل الصادرة عن الهيئة.


المادة (8)

المؤهلات الأجنبية للإطار
1. تصدر الهيئة تعليمات وسياسات وإجراءات إسناد بالمؤهلات الأجنبية بالنسبة إلى مستويات الإطار.
2. تقوم الهيئة بمقارنة ومحاذاة الإطار مع إطارات المؤهلات الأخرى كالإطار الأوروبي للمؤهلات وإطارات المؤهلات في الدول العربية عن طريق مواءمة واصفات المستويات في الإطار مع نظيراتها في الاطارات الاخرى.

المادة (9)

أحكام عامة

مع مراعاة أحكام هذا النظام لا يعمل بأي نص ورد في أنظمة أو تعليمات أو سياسات أو إجراءات خاصة سابقة لصدور هذا النظام الى المدى الذي يتعارض مع الإطار.